В настоящее время деятельность школьных музеев занимает большое место в образовании и воспитании школьников. Историко-краеведческое воспитание закладывает основы нравственности, гражданственности и патриотизма. Становление личности невозможно без осознания преемственности к определенной культурно- исторической общности. Историческое сознание личности помогает ориентироваться в настоящем, определять направления в будущем, помогает ощутить себя в историко-культурном процессе, осознать преемственность поколений, свою историческую принадлежность.
В современной России большое внимание уделяют патриотическому воспитанию. Одним из надежных способов воспитания исторической памяти, патриотизма у школьников является их деятельность в школьных музеях. Правильно организованная работа в музее, разнообразие форм, приемов и методов, используемых педагогом, помогает воспитать патриотические чувства у учащихся, поддержит и сохранит постоянный интерес к музею и его деятельности.
Музейная образовательная среда выполняет не только воспитательные функции, но и формирует практические навыки поисковой и исследовательской деятельности, развивает инициативу, общественную активность школьников, предоставляет большие возможности для организации самостоятельной и творческой работы учащихся. В современной школе проходит обучение учащиеся с новым миропониманием. Ведь не секрет, что достаточное время они проводят в виртуальной реальности и часто бывают далеки от представлений, как жили их предки 50-70 лет назад. Естественно, что обеспечить реализацию их жизненных способностей и устремлений общеобразовательной школе весьма проблематично.
Поэтому сегодня очень важно прибегать к методам и средствам, имеющим наибольшее воздействие на подрастающее поколение. В нашей школе ведется поиск методических приемов и форм, новых подходов к учебной и внеучебной работе для приобщения подростков к нормам и правилам общественной жизни. Гражданско-патриотическое воспитание средствами школьного музея имеет огромное значение в становлении личности, является эффективным методом совершенствования образовательной среды.
Историческая справка
Наш музей был основан в 2000 году. Поскольку наша школа имеет богатую историю, то первоначально он был посвящен самой школе. К тому моменту было накоплено достаточное количество материалов документы, грамоты, реквизиты, альбомы «Страницы истории школы», стенды, посвященные выпускникам и учителям школы. Большая работа была проделана по оформлению экспозиций основателем Сабировым Габдуллой Габдулхаевичем.
Собирался материал о директорах, учителях со времён образования школы, создана экспозиция « Уголок пионерского детства». Обобщены в отдельный блок материалы легендарной школьной флотилии "ЮТ Савали".
Несомненно большим подарком судьбы мы считаем материалы музея, собранные Гоньбинской школой. Сейчас это отдельная насыщенная экспонатами кладезь информации по этнографии. Здесь имеется много материала, который рассказывает о жизни и быте предков, которые жили на этой земле примерно два века назад. Сбор материала ведётся и по сей день. Благодаря учащимся и педагогам школы, жителям села Савали удаётся собирать уникальный архивный материал.
Экспозиции музея
В настоящее время в музее собрано около 500 подлинных экспонатов, которые размещены в 9 разделах.
История Савальской школы. Информация размещена по этапам истории нашей родной школы. Богатый наглядный материал и архивные документы из библиотеки имени Герцена дают преставление о том, как учились здесь дети 150 лет тому назад, какие изучались предметы, какими были их увлечения. Во время экскурсий особый интерес вызывает школьная флотилия "ЮТ Савали". У многих ребят дедушки были участниками этой детской организации, которые совершали туристические походы на морских шлюпах с моторами по рекам Вятка, Кама и Волга. Реквизиты, летопись, фотографии и видеоматериалы - яркие тому доказательства. Стенды об учителях школы и директорах с биографическими статьями. Большую роль в создании этой части музея сыграл Совет школьного музея. Учащиеся собирали материалы и оформляли некоторые стенды. .
Отдельная экспозиция посвящена Королёвой Виктории Михайловне, заслуженному педагогу Российской Федерации, чья жизнь самоотверженно была посвящена своему учительскому делу.
Искры нашей памяти. Данная экспозиция - результат социального проекта, который реализовывался в юбилейный 70-летний год Победы в Великой Отечественной войне. Учащимися 8 класса был обобщён материал о жизни на селе во время войны и отражён на стендах. Были собраны уникальные экспонаты и подготовлена экскурсия для учащихся школы. Итоги социального проекта были представлены на районном конкурсе «Лидер детского движения».
История родного села. Наше село имеет богатую и интересную историю. В архивах музея находится много материалов о жизни крестьян в помещичьих владениях, много информации о владельцах села. На экспозиции представлены уникальные репродукции картин художника Запеца, который, будучи в гостях у помещика Александрова, отразил на холсте наше село, церковь, жителей и усадьбу.
Этнографический отдел. Особой популярностью среди учащихся пользуется этнографический отдел, поскольку здесь представлены экспонаты, которыми пользовались наши предки в своём быту и, конечно, таких уже не встретишь в современном мире. Например, экспозиция «Из чего и как шили одежду» - все стадии обработки льна. Все необходимые для этого приспособления есть в нашем музее.
Экспонаты школьного музея. В музее существует основной и дополнительный фонды. Основной фонд представлен предметами быта прошлого, орудиями труда, документами, личной перепиской, фотографиями. Дополнительный фонд представлен исследовательскими работами учащихся, сочинениями, воспоминаниями старожилов и земляков. Наиболее интересными экспонатами являются:
- Национальные костюмы трёх народностей проживающих в нашей местности;
- Предметы внутреннего убранства разрушенной Савальской церкви;
- Старинная икона;
- Флаг и форма моряков из школьной флотилии "ЮТ Савали";
- Письма с фронта, проникнутые любовью и заботой о родных и близких
- Направления деятельности
- Фондовая. в экспозиции музея представлены 9 разделов, 530 экспонатов, из них 370 основного фонда. За последний год поступило 6 основных экспонатов.
-
Экскурсионная. Всего в музее разработано 9 экскурсий. На занятиях курса «Мой край» в 6 классе в программе заложено получение обучающимися навыков поисковой работы. Они учатся находить новую для них информацию. Также в музее шестиклассники получают навыки экскурсионной работы. Экскурсоводами 6 класса разработана тематическая экскурсия по экспозиции школьного музея «Особо охраняемые объекты Кировской области» для первоклассников. Экскурсоводы 8 класса организуют подготовку экскурсии «Особенности национальных костюмов народов Малмыжского района».
Экспозиционная. В настоящее время реализуется на наш взгляд серьёзный проект по созданию уголка воинской славы. Участниками проекта являются учителя и учащиеся школы. Он охватил и поисковую работу по воинам-интернационалистам, воинам Великой Отечественной войны, была выпущена Книга Памяти, оформляются экспозиции раздела о войне в Афганистане, Чечне, Сирии. Проводится исследовательская работа по изучению документов, газетных статей, литературных произведений.
Социально-значимая. Важными формами работы являются краеведческие конференции, встречи со старожилами и краеведами- любителями. В прошлом году участниками школьного актива организована встреча с ветеранами. В этом году исследовательская конференция «След Великой Отечественной войны в моей семье» собрала учащихся, которые хранят память о воинской доблести дедов, которым не безразлична тема героического прошлого нашего народа, а главное, причастность их предков. Также на конференции были представлены лучшие стихи и сочинения, посвящённые этой теме.
Прочие виды деятельности, которые позволяют повысить роль музея в создании условий для поисковой, исследовательской и творческой деятельности:
- Участие в районных семинарах и конференции руководителей школьных музеев;
- Создание страницы музея на сайте школы;
- Участие в IX межрегиональном слете-фестивале краеведов-этнографов в г.Малмыж;
- Участие исследовательских работ учащихся в научно-практической конференции юных исследователей родного края.
-
По истории села написана не одна исследовательская работа наших учащихся. Эта тема не знает границ и в данный момент ученицей 10 класса Вахрушевой Натальей осуществляется сбор информации для новой исследовательской работы по истории Савальской церкви, которая была взорвана в 1934 году.
Этнографический раздел периодически пополняется, что часто вызывает у обучающихся желание заняться исследованиями . В этом учебном году жительница нашего села передала костюм татар кряшен. Это послужило причиной написания исследовательской работы «История возникновения кряшен как самобытной этнической группы, их жизнь и быт на рубеже 19-20 веков на территории Малмыжского уезда». Результат: работа ученицы 8 класса Гафиуллиной Айсылу получила диплом 2 степени на районной научно-исследовательской краеведческой конференции. Но не только быт, но семейные устои, духовные традиции своего народа интересуют наших детей. Так ученицей 8 класса Хабибуллиной Кариной была проделана серьёзная исследовательская работа на тему «Семейный уклад татар Малмыжского района на рубеже 19-20 веков». Ею были выявлены источники духовных устоев, которые до сих пор отличают большинство татарских семей. Работа Карины получила диплом 3-й степени на районной конференции.
Перспективы развития музея
Большая и интересная работа привлекает ребят. Мы занимаемся поисковой и исследовательской работой по различным направлениям прошлой и современной жизни, собираем предметы старины, разыскиваем интересные факты из жизни земляков, собираем материал о выпускниках школы. Роль школьных музеев несомненно велика, они являются той связующей нитью между несколькими поколениями и наша задача их создавать, поддерживать и развивать.
Приложение